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蔡敬聪的博客

创业问题研究与解决

 
 
 

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关于我

广东省职业经理人协会会长,全国职业经理人协会联盟2009年轮值主席。广东工业大学经济管理学院在职MBA客座教授,主讲《创业管理》课程,已出版《创业怎么办》、《创业不败》、《第一次做主管》、《餐饮业经营管理实用图表》四本专著,十多年来,一直专注于创业问题研究与解决。

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初中生看了《建党伟业》提的系列问题  

2011-12-22 11:30:54|  分类: 杂文时评 |  标签: |举报 |字号 订阅

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初一的儿子看了《建党伟业》提的系列问题

 

      子:什么是建党啊? 

      父:就是一些人为了达到某种目的而建立一个组织。 

      子:是不是非法组织啊? 

      父:这个……不是。 

      子:可是上次我们几个同学在一起商量组织起来向老师提意见,老师为什么说我们是非法组织呢? 

      父:那是因为你们事先没有得到老师的许可嘛。 

      子:可是毛主席他们建党得到谁的许可了? 

      父:毛主席和你们不一样。你们是学生,应该把精力用来学习。 

      子:毛主席当时不是学生吗? 

      父:好像是吧?长沙师范学校的。 

      子:长沙师范学校?一本还是二本? 

      父:这个,按现在的标准算应该是大专吧。 

      子:哦,毛主席没有考上一本,所以要去建党,对不对? 

      父:瞎说!这个跟考什么大学没关系。你看电影里的张国焘,就是北大的。 

      子:这就怪了!你们和老师平时经常说,我们的任务就是考上好大学,上了好大学一切都好了,是吧? 

      父:对啊。 

      子:可张国焘已经考上北大了,为什么还要去建党? 

      父:这个……他们不是为自己,而是为大家。 

      子:为大家什么? 

      父:为大家过上好生活啊。 

      子:这个大家包括我们家吗? 

      父:当然包括。 

      子:那我们家现在生活比以前好了吗? 

      父:当然!就说住房吧,你看我们家现在住一百多平方米的房子,改革开放以前才住多大点啊…… 

      子:我问的不是改革开放前,是建党以前。 

      父:这个……生活好不好,要看很多方面…… 

      子:就说住房吧,那时候我们家住多大的房子? 

      父:那时候我们家住四合院,连院子得有四、五百平方米吧。 

      子:那院子现在还在吗? 

      父:还在,不过已经不是咱们家的了。 

      子:为什么? 

      父:被收走了。 

      子:被谁收走了? 

      父:国家。 

      子:是毛主席他们建党之后的那个国家吗? 

      父:是。 

      子:国家收走了咱们家的四合院,换了现在这套房子给咱们,是吧? 

      父:不是。这套房子是后来我们自己挣钱买的。 

      子:那国家为什么收走我们的四合院啊? 

      父:是这样的,当初建党的时候毛主席他们是想搞公有制,有好东西大家分,让大家都过上好日子,所以后来他们就把很多人的财产都收走了,包括我们家的房子,然后再分给大家。 

      子:哦,是这样。那我们家现在这套房子就应该是分给我们的嘛,为什么又要我们花钱买呢? 

      父:因为搞了一段时间公有制以后,发现东西不够分,大家都很穷,快过不下去了,还饿死了很多人,所以就又搞私有制,允许大家挣钱买房子,所以我们家才有了现在的房子。 

      子:那在建党以前大家能不能挣钱买房子呢? 

      父:可以啊。 

      子:那……费那么大劲干嘛? 

      父:不能这么说。事实上现在也不完全是恢复了以前的私有制,从理论上讲,咱们国家还是公有制国家。 

      子:我怎么越来越不明白了? 

      父:这个问题是有点复杂。这么说吧,有些东西可以私有,但是重要的东西是公有的。 

      子:比如哪些重要的东西呢? 

      父:比如土地啊、石油啊这些。 

      子:那我怎么看见你每次加油还要掏钱?而且听说汽油还卖得挺贵,还老涨价?不是公有的吗? 

      父:这个……石油的情况比较特殊。 

      子:那么土地呢?这个肯定是公有了吧? 

      父:对,这个毫无疑问。 

      子:那么我们家的房子不用掏钱买地了吧? 

      父:不,恰恰相反,掏得还不少。 

      子:我明白了,土地本来是公有的,咱们掏了钱,把它变成咱们自己的了。 

      父:不是,咱们掏了钱之后它还是公有的。 

      子:刚才你不是说房子是咱们自己的吗? 

      父:房子是我们自己的,但房子下面的土地是公有的。 

      子:我不明白它怎么个公有法。 

      父:这么说吧,咱们住了70年后得把土地还回去。 

      子:啊?怎么还法呢?把房子拆了吗? 

      父:这个……我也不清楚。可能不拆房子就要再掏钱吧。 

      子:可我们不是已经掏过钱了吗? 

      父:……可能掏得还不够吧。 

      子:是不是咱们的房子买得特便宜,所以要多掏几次钱啊? 

      父:不是!这个……咱们国家的房子确实说不上便宜,如果联系国民收入来计算,可能是世界上最贵的。 

      子:世界上最贵的房子,还只能住70年? 

      父:70年是最长期限。最短的听说只有20年。 

      子:就因为咱们国家是公有制? 

      父:我说过,这个问题比较复杂……在毛主席的时代是公有制,后来在小平同志的时代就不完全是了。不管怎么说,我们还是应该感谢小平同志,至少我们现在有房子住…… 

      子:小平同志是什么时候建党的? 

      父:瞎说!小平同志没建党,他和毛主席是一个党的。 

      子:哦,就是说,在毛主席建党之前,房子是可以用钱买的,而且谁买了归谁? 

      父:对。 

      子:后来毛主席建党了,就实行公有制了…… 

      父:不是建党之后就马上公有制,电影里没说吗,还打了几十年仗,牺牲了很多先烈…… 

      子:哦,对,打了很多仗,死了很多人,才实行了公有制,房子不能买了,而且把我们家的四合院,还有很多人的财产,都收走了? 

      父:对。 

      子:后来饿死了很多人,于是小平同志就实行私有制…… 

      父:不是,我不是说了吗,从理论上讲还是公有制…… 

      子:这个什么制我始终没搞清楚,怎么会这么复杂啊? 

      父:这个……我也搞不太清楚,而且我估计很多人都搞不清楚。 

      子:总而言之吧,小平同志说,房子又可以买了? 

      父:对,所以我们应该感谢…… 

      子:但是毛主席的时候收走的房子并没有还给我们? 

      父:这个……是的。 

      子:而我们另买房子还需要自己掏钱,而且价钱很贵? 

      父:是的。 

      子:然后我们花很贵的钱买来的房子还只能住一阵子,长的70年,短的20年? 

      父:这个……当然,到时候会怎么样,现在还说不准。 

      子:你不觉得这个过程挺折腾吗? 

      父:不能这么说……当然,这个过程确实比较复杂,也存在着反覆性。 

      子:问题是,我怎么看都看不出咱们得了什么好处,为什么还要感谢? 

      父:这个……你不能光看我们自己嘛,要看大多数老百姓…… 

      子:你是说现在大多数老百姓住的房子比我们的好?或者不用掏钱买?或者买了可以一直住下去? 

      父:这倒不是,他们和我们情况一样,多数人住的房子还不如咱们的。 

      子:那我还是不明白……对了,当初和毛主席一起建党的那些人,他们怎么样呢? 

      父:哦,建党之后不是还有战争年代吗,在战争年代有的人叛变了,有的人牺牲了。 

      子:那些没死的呢?是不是也跟我们一样? 

      父:在战争年代没死的,当然,后来日子肯定比我们好过得多。不过,现在也都不在人世了。 

      子:那他们有后代吗?日子过得怎么样? 

      父:后代当然有。日子……想必过得比我们好吧! 

      子:哦!我明白了!你怎么不早说! 

      父:……你明白什么了!告诉你,你的认识是错误地! 

      子:那你说应该怎么解释? 

      父:……你们老师应该给你们解释嘛。 

      子:老师没解释,也不可能解释,老师根本就不会听这种问题!老师只是要求我们看《建党伟业》。 

      父:唉,看来这种电影是不适合你们这种年龄的孩子的。 

      子:为什么?因为我们看了之后会有问题吗?我们不该思考问题吗?有问题不该问吗? 

      父:…… 

      子:而且,为什么要花很多钱拍这种电影呢?为什么每个学校的老师都要求学生花好几十块看这部电影呢 


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